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从“心”出发——家访,教育的延伸

作者:宋梅梓 文章来源:本站原创 发布时间:2018年09月02日 点击数: 次 字体:

9月1号上午,我校新学年的家访开始了。

??????????? 小分队紧急集合,“全城热访”。

学校安排以班级为单位,由班主任和任课教师组成十六支小分队,北上南下,东游西突,走街串巷,全城热访。我们捧着一颗心来,无惧烈日的炙烤,师者父母心:我们希望多了解一点孩子,教育不应该仅仅局限于学校;我们希望得到更多的支持,教育不应该孤军奋战;虽然我们身处不同的位置,但我们的目的是一致的!

???????????? 学情分析,战略部署。

班主任与任课教师每到一处都受到家长的热情欢迎,很多家长都是放下手头的工作,专门在家中等候。促膝长谈间,我们从家长口中了解到学生与学校里不同的一面。班主任老师详细介绍了孩子在学校里的情况,并对孩子的成绩做出客观而又全面的分析,针对学生学习中存在的问题介绍了很多系统的解决方法;并建议家长对孩子要多鼓励多肯定,多与孩子沟通。有什么问题要及时与班主任联系。高三班主任老师就家长比较关心的高考形势也给出了具体的分析,还指出,9月到11月要把选考科目作为重点,有针对性地进行复习。家长们非常肯定学校的教育,他们说,昌高这几年的飞跃大家有目共睹,他们相信我们!我们既感到欣慰,同时也深知肩上责任重大。

??????????? 在反思总结中不断进步。

家访活动结束后,班主任老师又聚到一起交流各自的心得体会。大家一致认为作为教师我们要与家长多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

在感动中工作是一件多么幸福的事情,学生的进步便是我们最大的幸福,愿你我都是一个幸福的教育工作者!